با اشاره به کلاسهای جبرانی برای افت یادگیری دانش آموزان ابتدایی
اظهار کرد: در دوره اول ابتدایی برای دانشآموزانی که در دروس فارسی و
ریاضی توصیف "نیازمند تلاش بیشتر" و "قابل قبول" و دوره دوم ابتدایی برای
دانشآموزانی که در دروس علوم، فارسی و ریاضی توصیف "نیازمند تلاش بیشتر" و
"قابل قبول" را کسب کنند، کلاس جبرانی برگزار خواهیم کرد.
وی افزود:
بررسی ارزشیابی دانشآموزان در دو سال گذشته نشان میدهد، توصیف نیازمند
تلاش بیشتر افزایش یافته است و برخی دانش آموزان در یک درس و برخی همزمان
در چند درس دچار افت تحصیلی هستند.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و
پرورش گفت: در 6 پایه تحصیلی دوره ابتدایی 271 هزار و 477 دانشآموز در
درس علوم، 544 هزار و 781 نفر در درس ریاضی و 359 هزار و 580 دانش آموز در
درس فارسی باید در این کلاسهای جبرانی شرکت کنند.
وی یادآور شد: بیشترین افت دانش آموزان دوره ابتدایی در درس ریاضی و فارسی است.
همچنین
محمد مهدی کاظمی معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش درباره سنجش افت
یادگیری دانش آموزان دوره متوسطه اول و دوم مطرح کرد: این کار با حضوری
شدن آموزشها امکان پذیر شد و معلمان وضعیت یادگیری دانش آموزان را رصد
کردند و بعد از آن برنامههای لازم برای جبران افت یادگیری رخ میدهد از
جمله افزایش زمان آموزش و اگر لازم باشد پیش بینیهایی انجام میدهیم تا با
همراهی دولت بتوانیم در ایام تابستان برای دروس هدف و دانش آموزانی که
آسیب دیدند برنامه ریزی لازم داشته باشیم.
به گفته او؛ طبق نتایج
مطالعات، در دروس علوم و ریاضی افت تحصیلی محسوستر است و در دوره متوسطه
دوم متناسب با رشتههای تحصیلی دانش آموزان، وضعیت متفاوت خواهد بود همچنین
شایستگیهای پایه و غیرفنی هنرستانها با مشکل مواجه شده است که باید
جبران شود.